Detsembris ja jaanuaris korraldan noortele õpetajatele paar blogikoolitust. Ühe ettevalmistusena istusime eile väiksema õpetajate seltskonnaga maha ja arutasime veidi, et mida, miks ja millest üldse õpetajad blogima peaks, võiks.
Blogimine teadupoolest ei ole õpetajate seas eriti populaarne tegevus. Tundub, et peamised pidurdavad faktorid saab jagada selgelt kolmeks. Esiteks, lapsevanemad – paljud lapsevanemad on kooli igapäevast tööd nähes üllatavalt kriitilised, (sest nemad teavad ju paremini?) ning kui blogi vahendusel uksi avada, võib paljudel midagi öelda olla. Teiseks, õpilased – kellest võib kirjutada, kellest ei või? Üksikust õpilasest ilmselt mitte, aga klassist kui kollektiivist? Koolist kui tervikust? Kas kirjutada sedasi, et tegelased on äratuntavad või muuta blogi anonüümseks “ilukirjanduseks”? Kolmandaks, õpetaja – koolis toimuv on tegelikult ju igapäevane, rutiin (kuigi igas päevas on alati midagi uut ja põnevat), ning seda erakordset millest maailmale kirjutada tahaks, on ilmselt kohati päris raske eristada. Samuti on paljud õpetajad harjunud analüüsima, hindama, üle mõtlema, st reaalselt kuluks aega oluliselt rohkem kui vaja oleks.
Samal ajal on blogi ju suurepärane võimalus jagada emotsioone, kogemusi, saada tagasisidet, suhelda just nende samade vanemate, õpilaste ja kolleegidega lähemalt ja kaugemalt. Lisaboonusena võiks kooli, klassi või õpetajate blogid olla täna kohati üsna karmis turukonkurentsis (olgem ausad, koole on mitmetes kohtades omajagu rohkem kui reaalselt tarvis) kooli jaoks ideaalseks turunduskanaliks.
Mina võin arvata mida iganes, aga miks õpetajad tegelikult ei blogi?
Kas potentsiaalsed õpetajatest blogijad on lihtsalt ajapuuduses? Frustreeritud ja läbipõlenud? Kui paljud õpetajad kardavad ametialaseid tagasilööke, liigset ausust ja piiride ületamist? Kas koolid ja haridussüsteem üldse toetavad ja aktsepteerivad blogivat õpetajat või kehtib meil vaikides sama soovitus mille USA Pennsylvania osariigi haridusliit otsesõnu kirja on pannud – õpetaja ärgu rääkigu/blogigu oma tööst, õpilastest, kolleegidest, ülemustest ning ka siis kirjutagu sedasi, et lugeda saab ainult valitud seltskond?
Miks õpetaja ei blogi? Kas õpetaja peaks blogima? Kuidas õpetaja blogima peaks?
02-nov-2010
26-okt-2010
Nagu kombeks saanud, riputan veebi ka slaidipaki enda ettekandelt täna toimunud Tiigrihüppe Sihtasutuse ideelaadalt “Elu koolis koos Tiigriga”. Rääkisin seekord teemal sotsiaalsed võrgustikud ja nende võimalused.
25-okt-2010
Jagan vahelduseks, ilma lisakommentaarideta, ühte dokumenti, mis tänaselt Riigikogu arutelult läbi käis. Kava on koostatud Ettevõtluse Arendamise Sihtsasutuse ja Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi tellimusel ning käsitleb riikliku õppekava alusel lasteaias ja koolis toimuvat õpet. Kava koostamisel osalesid Ettevõtlusõppe Mõttekoja töös osalevad institutsioonid ja nende eksperdid (vt lisa 9.4 ja 9.5). Kava koostamisel on olnud eeskujuks Šoti, Norra, Soome jt riikide ettevõtlushariduse korraldus ja on kasutatud mitmete autorite varemilmunud materjale. Kava soovituslike tegevussuundade ja tegevustiku ettepanekutes on arvestatud erinevate kooliastmete haridusekspertide ja -praktikute rühmatööde tulemusi.
20-okt-2010
27. oktoobril kell 11:00 toimub Riigikogu teabekeskuses (Toompea 1) seminar
Noorte kaasatus ühiskonnaellu – kas noorel on asja reaalsesse poliitikasse?
Ürituse eesmärk on noorteühenduste, poliitikute ja ekspertide osalusel arutada viimasel ajal noorteühenduste poolt teravalt tõstatatud küsimus noorte kaasamisest poliitikasse ja otsustusprotsessidesse. Milliseid osalusmehhanisme noortele riiklikul tasandil pakutakse? Milline koht on selles debatis valimisea langetamisel? Mis valdkonnas ja kas on noored vanuses 15-18 võimelised poliitikas kaasa rääkima ning kas Eesti ühiskonnas on selle järele reaalne vajadus?
Kasuta võimalust avaldada arvamust ja küsida küsimusi otsustajatelt!
Ürituse kava:
11.00-11.10 Saabumine ja tervituskohv
11.10-11.15 Tervitussõnad ja sissejuhatus – Priit Vinkel, Riigikogu Kantselei valimiste osakonna nõunik
11.15-11.30 Noorte osalus ja valimisea langetamine ENLi seisukohana – Martti Martinson, Eesti Noorteühenduste Liit
11.30-11.45 Ülevaade noorte seas läbi viidud veebiküsitlusest – Gerd Tarand, Noored Sotsiaaldemokraadid
11.45-12.00 RK Põhiseaduskomisjoni seisukohad noortepoliitika põletavamate küsimuste kohta. Edasised sammud noortepoliitika kujundamises – Väino Linde, Riigikogu põhiseaduskomisjoni esimees
12.00-12.15 Kodanikuharidus ja noorte osalus – Anu Toots, Tallinna Ülikool
12.15-12.35 Kohvipaus
12.35-13.15 Diskussioon
Seminarile järgneb Noorte Varivalimised 2011 hea tava koostööleppe allkirjastamine.
Üritusele on oodatud nii noorteühenduste esindajad, noorsootöötajad, gümnaasiumiõpilased, ametnikud, poliitikud.
Lisainfo ja registreerimine:
Anna Penne
Riigikogu teabekeskuse infonõunik
anna.penne@riigikogu.ee / 6316 300
18-sept-2010
